第二期思想政治课方向德育实训基地工作方案

一．基地总目标：

1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解`方案范#文.库整-理^力、执行力与开发力，在全市乃至在全国有影响力与有知名度的，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。

2、围绕着社会主义核心价值体系教育，认真贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与研究，使基地老师在新课程价值的理解`方案范#文.库整-理^、学科专业知识架构更新，以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面，获得显著的提高。

3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。

二．本期基地具体内容

1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育基本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究；

2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实情况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。

3、通过实训基地教师培养实践，探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。

三．拟建项目：

1．基地教师课堂教学实践调查与研究

任务：

ð 了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面；

ð 形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标

要求：

ð 每位教师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考；

ð 完成1个单元的时政教育的整体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价；

ð 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。

2．基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究

任务：

ð 根据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力，学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。

ð 开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。

ð 尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通|方|案范|文库=整理%^能力、信息整合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。

ð 建立思想政治课的资源平台，为教师的研究提供交流与沟通|方|案范|文库=整理%^的渠道，平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道，实现]方案-范文'库.整理.资源共享。

要求：

ð 并作为子课题的相关责任人，承担对应课题任务；

ð 组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务；

ð 做好课题相关资料汇总工作。

3．思想政治课程的教师学习模式研究

任务：

ð 开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。

ð 重点研究职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。

要求：

ð 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告；

ð 完成网上工作室各项任务。

五．成员管理

1．成员要求：

按照上海市教育委员会的具体要求。成员选拔由市教委德育处总体安排，选拔过程参照名师基地选拔程序。

2．成员考核：

（1）学分考核

总课时与学分安排：

	第一学期	第二学期	第三学期	总课时	总学分
课程	4次，12课时	4次，12课时		24	4
论坛	2次，6课时	2次，6课时	2次，6课时	18	3
教学	8个半天听课+评课，36课时	8个半天听课+评课，36课时		72	12
课题	4次，12课时	3次，9课时	3次，9课时	30	5
读书	4本，12课时	2本，6课时	2本，6课时	24	4
网络	6课时	9课时	9课时	24	4
共计	84课时，14分	78课时，13分	30课时，5分	192	32

单个学期安排：

第一学期（2008年6月——2009年1月）

	出勤	作业	其他	总计	备注
课程	4次，计1分，缺席2次，不计分	1次，计1分		2
论坛	2次，计1分，缺席2次，不计分			1	含交流
教学	8个半天（含评课），计6分，缺席3次，不计分			6	不含教学设计及交流
课题	4次，计1分，缺席2次，不计分	开题，计1分		2	出勤，不含开题
读书			2次，计2分，缺席2次，不计分	2
网络	活动后更新，计1分			1
共计	10	2	2	14

第二学期（2009年2月——2009年8月）

	出勤	作业	其他	总计	备注
课程	4次，计1分，缺席2次，不计分	1次，计1分		2
论坛	2次，计1分，缺席2次，不计分			1	含交流
教学	8个半天（含评课），计6分，缺席3次，不计分			6
课题	3次，计1分，缺席2次，不计分	开题，计0.5分		1.5	出勤，不含开题
读书			1次，计1分，缺席不计分	1
网络	活动后更新，计1.5分			1.5
共计	10.5	1.5	1	13

第三学期（2009年9月——2010年2月）

	出勤	作业	其他	总计	备注
课程
论坛	2次，计1分，缺席2次，不计分			1	含交流
教学		学生研究性成果
课题	3次，计1.5分，缺席1次，不计分		结题	1.5
读书			1次，计1分，缺席不计分	1
网络	活动后更新，计1.5分			1.5
共计	4		1	5

（2）档案袋考核

	第一年	第二年	第三年	备注
课程	课程学习体会1篇	课程学习体会1篇
论坛	论坛交流1篇	论坛交流1篇	论坛交流1篇
教学	教学设计、教学参考各1篇，即时评课	教案、教学参考各1篇，即时评课	指导学生研究性学习成果1篇
课题	开题1篇	中期成果至少1篇	结题成果1篇
读书	读书体会1篇	读书体会1篇
网络	相关活动记载	相关活动记载	相关活动记载	网络自动评价系统

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