一、情况分析
本班孩子对周围事物好奇，有一定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟同伴交流探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言交流观察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、交流习惯的培养。
二、目标
1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、了解四季的特征及其与人们生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#的关系获取简单的自然现象知识。
3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。
4、了解生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中一些科技产品与人们生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#的关系。
5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中的困难，促进方 案,范 文库欢迎您 采8集推理和迁移能力的发展。
6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中物体量、形状、位置的变化,能根据物体的特征分类。
三、具体措施
1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。
2、在引导幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观察事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿的观察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。
3、本学期，我们将引导幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观察社区环境、湘江水源等了解环境保护的重要性觉以外的感觉途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。
3、在数学区域中及时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿认识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
4、在日常@方案.范.文.库'整理~生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#中引导幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值；通过游戏活动和生活~本文由.方案范-文库'为您;搜}集整-理#经验学会估算，逐步建立等量的观念。
四、进度安排
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周次 |
科学自然 |
数学 |
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第二周 |
鞋儿博览会 |
给卡片选数字朋友 |
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第三周 |
让蛋宝宝浮上来 |
有趣的椭圆形 |
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第四周 |
身体里的声音
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小熊请客——对应 |
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第五周 |
可爱的熊猫 |
数字王国（一） |
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第六周 |
土壤的秘密
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圆形二等分 |
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第七周 |
小小气象员
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小动物来做客 |
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第八周 |
有趣的光斑 |
美丽的花环(一) |
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第九周 |
纸花开了 |
好玩的梯形 |
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第十周 |
颜色变变变（一）
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好玩的图形 |
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第十一周 |
沉下去浮上来（一）
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看谁拼得快 |
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第十二周 |
看谁喷得远
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开火车 |
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第十三周 |
看谁热得快
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有趣得数数（一） |
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第十四周 |
好玩的弹性玩具（一）
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好玩的积塑片 |
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第十五周 |
垃圾怎么分类
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看看有多少（一） |
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第十六周 |
一次性物品
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观看自制日历 |
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第十七周 |
我用筛子分一分（一）
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排排对 |
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第十八周 |
小小运水工（一）
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图形排队（一） |
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第十九周 |
有趣的动物运动方式（一） |
数花朵（一） |
执笔人：游云南
岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园
2008、2、18